Isabel Howard
Psicóloga infantil
¡Hola! Soy “la señora de los juguetes” o “la amiga de los niños”, como me han dicho por años los pequeños que acuden a mí.
Los psicólogos de niños aspiramos contribuir al desarrollo armonioso de la personalidad de los niños, promoviendo las condiciones que eviten la aparición de los indicadores que evidencian el sufrimiento infantil.
Los síntomas psicológicos son un lenguaje en clave. Son la forma que utilizan los niños (y los adultos) para expresarse sin lenguaje verbal.
Ojalá alguien “les escuche”, descifre este mensaje y pueda ayudarles. Muchas veces son gritos desesperados; son lamentos sin voz. También muchas veces sus padres, aunque les amen, no logran descubrir su significado y proveerles lo que piden, a pesar de que pueda ser tan sencillo de resolver.
En ocasiones, lo que se necesita es un mediador: alguien neutral, que no esté involucrado en el conflicto, que pueda escuchar y comprender, sin juzgar ni culpar ni amenazar a “todos los implicados”. Alguien que ayude a encontrar esa solución que muchas veces está a la mano fácilmente. Alguien que propicie que todos puedan expresarse sin temor; y que juntos puedan lograr equilibrios saludables para vivir.
MI ENFOQUE:
FUNDAMENTO TEÓRICO Y TÉCNICAS PSICOTERAPÉUTICAS
La base teórica fundamental en este servicio es la PSICOLOGÍA GENÉTICA de Jean Piaget, (Suiza, 1896-1980), quien realizó importantes aportes al conocimiento y comprensión del desarrollo psicológico infantil. Su teoría es la guía para conocer las características del pensamiento del niño y lograr ajustar el tratamiento a su forma particular de comprender la vida.
TERAPIA LÚDICA O DE JUEGO
Se origina en el psicoanálisis e intenta, utilizando métodos psicológicos y la comunicación verbal y no verbal entre el niño/a y el terapeuta, disminuir los síntomas perturbadores. Al ayudarle a comprender qué lo hace sufrir y a descubrir sus fortalezas para enfrentarlo, el niño/a desarrolla su propio potencial y aprende a guiar su vida.
La hipótesis central de la terapia de juego o terapia lúdica es valorar la capacidad del niño/a para ayudarse a sí mismo, para desarrollarse y autodirigirse. La terapia de niños fue intentada por primera vez por Sigmund Freud, creador del psicoanálisis, en 1909. Para entonces no trató directamente a su pequeño paciente Hans, que padecía de fuertes temores a los caballos, sino sugirió a sus padres algunas formas de ayudarlo.
Anna Freud (1928), hija de Sigmund, también hizo importantes aportes, especialmente el utilizar juegos y juguetes para interesar al niño en la terapia y en el terapeuta. Conforme el niño desarrolla una relación de confianza con el terapeuta, que le permite tener experiencias aclaradoras de sus preocupaciones, aprende a encontrar en sí mismo los recursos para vencerlas.